Серия: Klasse-Segel-Abenteuer
Английское название: KlasseSegelAbenteuer
Немецкое название: KlasseSegelAbenteuer
Французское название: KlasseSegelAbenteuer
Испанскийназвание: KlasseSegelAbenteuer
Оригинальное название: Klasse-Segel-Abenteuer
Немецкое название: KlasseSegelAbenteuer
Французское название: KlasseSegelAbenteuer
Испанскийназвание: KlasseSegelAbenteuer
Оригинальное название: Klasse-Segel-Abenteuer
Альтернативные варианты названия:
Klasse Segel Abenteuer
Klasse Segel Abenteuer
Doku-Serie – Германия
Produktionsjahr: 2010
Produktionsjahr: 2010
Режиссура: Sara Endepols, Philip Flämig
Краткое содержание:
Dreißig bayerische Zehntklässler segeln von Kiel über die Kanaren in die Karibik, ziehen weiter nach Panama, zurück nach Kuba und den Bermudas, machen Station auf den Azoren und sind nach einem guten halben Jahr schließlich wieder in Kiel. Einhundertdreiundachtzig Tage lang war der Dreimaster »Thor Heyerdahl« für die Gymnasiasten Klassenzimmer und Lebensraum in einem. Der Segeltörn ist ein Projekt der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Unter dem Motto »Leben – Lernen – Arbeiten« übernehmen die Schüler von Anfang an Aufgaben an Bord: Wachegehen oder Küchen- und Putzdienst. Sie lernen das kleine Einmaleins der Nautik, und am Ende des Törns werden sie verantwortungsvolle Positionen wie Kapitän, Wachführer und Bootsmann selbst übernehmen. Die Stammbesetzung tritt nur noch in Notfällen an. Das enge Zusammenleben an Bord ist eine ständige Herausforderung für Schüler, Lehrer und Crew und schult, ohne erhobenen Zeigefinger, »Soft skills« wie Selbstständigkeit oder Team- und Konfliktfähigkeit, die im normalen Schulalltag oft zu kurz kommen. Das Projekt vermittelt Schule ganz anders: Indem die Schüler selbst Verantwortung für sich und andere übernehmen und darin bestärkt werden, lernen sie, ihr Leben in eigene Hände zu nehmen. Daneben büffeln die Zehntklässler, wie es sich für Schüler gehört, den regulären Gymnasialstoff. Der orientiert sich an den Gegebenheiten der Route. Biologie, Chemie und Physik zum Anfassen: »Vulkanismus« auf Teneriffa, »Das biologische Gleichgewicht« im Regenwald von Panama oder »Das Wetter« auf den Azoren. Bei den Landaufenthalten lernen die Jugendlichen andere Kulturen kennen und verstehen, denn das fördert auch noch die Fremdsprachenkenntnisse.
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